「意味順」第3段階

「意味順」第2段階が終了して、第3段階に入った。当初、予定していたペアワークやグループワークができなくなったので、手探り状態でここまできた。第3段階でも、どうやって答えを共有しようか迷っている。生徒たちの反応によって、その場で思い付いたことをやってみたりしている。うまくいったり、うまくいかなかったり。

僕としては教科書なんてやらずに「意味順」で進めてきて良かったと思っているのだけれど、本当に生徒たちにとって良かったのかどうかは、半年後くらいに見えてくるのかな。